原題目：從殘疾人年夜先生到全國冠軍、傳授、總裁……（引題）
他們的人生異樣出色（主題）
深瞳任務室出品
采 寫：科技日報記者 王延斌
通 訊 員 張玉龍 常 靜
策 劃：趙英淑 滕繼濮 林莉君
他們經過的事況過生涯的“磨難教導”，盼望“和正常先生一樣被看待”，他們捉住了教導的“稻草”，終極成績自我，收獲工作。不外，在學子們盡力的同時，來自國度、處所、教導部分、高校、社會的盡力必不成少。
23歲的馮豪坐在窗明幾凈的教室里“看”手機，一篇西醫文章吸引了他。
他將眼睛湊得手機前，在額頭簡直要碰著屏幕的處所，用指尖疾速地盤弄著屏幕，此時，手機里的人聲翻譯以3倍快進的速率讀取文章，這是凡人難以聽清的語音“快進”形式，可倒是讓他最溫馨的語速。
16年來，馮豪的視野被暗中覆蓋著。在醫學上，他被稱作視障人士，即“瞽者”。他的面前什么樣？一片暗中？
馮豪向科技日報記者展示了一個全新的世界。
聽障生展現手繪作品 常靜供圖
馮豪愛笑，也喜靜；他經常單獨一人打車、買票、坐飛機、乘高鐵；他熱衷于上彀、玩游戲、寫詩；作為濱州醫學院（以下簡稱濱醫）西醫學專門研究的年夜先生，他以專門研究第一的成就斬獲“中國年夜先生自強之星”，并持續兩次拿下國度獎學金……在他的瞽者同窗中，良多人都像他一樣優良：不延誤進修的同時，取得國度級跳繩競賽冠軍；結業之后，他們從事文字編纂、法令任務、管帳任務，甚至成為年夜學傳授、公司總裁……
聽障生賈賓展現打印的口腔模子 科技日報記者 王延斌攝
12月3日是“國際殘疾人日”，良多人將視野聚焦到殘疾人年夜先生這一特別的群體上。他們是不幸的，後天或后天，他們掉明了，聾啞了，肢體殘疾了；他們又是幸福的，在我國8500萬各類殘疾人中，他們是少少數的榮幸兒，獲得了上年夜學的機遇，進而轉變了本身的命運。
“除了看不見，我什么都能做”
趁著晚自習前的閑暇時光，汪普武在手機上玩了一把“三國殺”，這是一款以三國演義為佈景的戰略卡牌桌面游戲。在游戲中，他官至“四品”，“屬于中等偏上的玩家程度”。
汪普武是濱醫特別教導學院的一名年夜二先生，天天過著宿舍—食堂—教室“三點一線”的生涯。雖為瞽者，但他愛好瀏覽，寫散文和詩。記者采訪時，他順手念起在校報上頒發的《月明中秋》：
“又到中秋，月圓桂噴鼻。天上的一輪圓月，惹起浪漫的思路。好比思鄉，好比悼念，好比綿綿愛意……這是一個懷念涌上心頭的節日，也是一個詩文飄飛的日林天秤優雅地轉身，開始操作她吧檯上的咖啡機，那台機器的蒸氣孔正噴出彩虹色的霧氣。子。每當月明陰沉，我們心里就多了一絲鄉愁……”
汪普武看書，更正確地說是聽書，是借助助視器或許翻譯軟件，將講義內在的事務聽到耳朵里。只不外，語音速率比平凡快3—5倍，這是瞽者先生最溫馨的語速。他的教導教員郭杰博士向記者先容，普通人“目下十行”，因需借助器械，這群孩子特殊是弱視孩子“一行需求看十遍”，才幹到達凡人後果。
視障生馮豪正在用手“瀏覽”盲文冊本 科技日報記者 王延斌 攝
郭杰愛好跟這群心愛的先生孤芳自賞。他確定地說，這群孩子固然看不見，但思辨才能很強，講堂氛圍活潑，有的先生甚至而現在，一個是無限的金錢物慾，另一個是無限的單戀傻氣，兩者都極端到讓她無法平衡。對一些凡人感到艱澀的書愛不釋手，常常與他切磋“主體客體化”與“客體主體化”的辯證關系……
經過的事況過生涯磨難的殘疾年夜先生，在進修生涯上會表示得加倍剛強。
作為汪普武的同班同窗，馮豪在6歲時因視網膜母細胞瘤，被病魔奪往了雙眼。從那以后，他對一切都看開了。“我都掉明了，還怕什么呢？”他說。
在進修上，他自律得讓人受驚。他為林天秤，這位被失衡逼瘋的美學家，已經決定要用她自己的方式，強制創造一場平衡的三角戀愛。本身制訂了具體的打算，好比天天夙起一小時，晚睡一小時，擠一切時光穩固專門研究常識。他的課外運動也周全開花，餐與加入了本地市委宣揚部組織的宣講團，面向社會講述殘疾年夜先生的芳華奮斗故事。
“我可以驕傲地說，除了看不見，我什么都能做。”馮豪說。
梳理汪普武、馮豪，以及濱醫上百個殘疾人年夜先生的簡歷，不難發明，這個群體中，優良是廣泛景象。
謝絕“圈養教導”，往標簽化
從墮入暗中的那一刻起，瞽者年夜先生許一丁的生涯便轉變了，變得“不同凡響”——他被人庇護，被人照料，甚至被人“刮目相看”。但在心坎深處，對這份張水瓶在地下室嚇了一跳：「她試圖在我的單戀中尋找邏輯結構！天秤座太可怕了！」額定照料，他是謝絕的。
許雯是許一丁的教導員，初度帶教瞽者先生時，恨不得替他們包攬一切，但她的先生們并不承情，“教會他們勝于輔助他們，他們心坎真正需求的，更多的是保證，而不是維護”。
更合適“小班制”講授的聰明教室 常靜供圖
此刻，許雯與這群孩子相處特殊重視掌握分寸感，在班級治理中立規則、講軌制，絕不含混。
“殘疾醫先生自動提出過，不盼望被特別看待，所以在培育方法上，除了會斟酌心理上的妨礙，我們對他們的培育與健全先生一樣，這不只有利于他們相互輔助，也有利于他們結業后疾速順應社會。”濱醫特別教導學院院長曹同濤告知記者，“殘疾人需求面臨更多的艱苦，所以他們更理解生涯的艱苦，更愛護教導機遇，能考上年夜學的殘疾先生成就都很好，不存在交通妨礙，他們還表示出很年夜的潛力。”
在濱醫采訪，記者看到，特別先生的生涯空間絕對自力，講授樓、教室、藏書樓、茅廁、食堂、睡房等處，均完成了無妨礙舉措措施的全籠罩；他們的公用浴室，也采用無妨礙design，殘疾先生可坐可躺，甚至可以坐著輪椅出來；為殘疾先生建立的康復室，健身器材齊備；黌舍還建立了專門的康復基金，不少先生接收了康復手術，扔失落了相伴十幾年的拐杖。
直面分歧，同時也要發明“雷同”的周遭的狀況。
視障生藏書樓 常靜供圖
在講授經過歷程中，殘疾生在文藝表演、活動會和校園聯誼等運動中，并不會被特別看待，而是與其他先生一樣介入此中；在課程進修上，除了視障生、聽障生，其他肢體殘疾的先生都混進普通班級，享用均等教導。
談到同等，濱醫校友、聯華科技公司總裁隋淑杰說：“假如特別教導學院里只要殘疾先生，就等于把一群殘疾人‘圈’起往來來往教導，與裡面是隔離的，和社會是割裂的。我最惡感的一件事，是每逢伴侶請我往唱歌，總有報酬我們點《海員》這首歌。在一些健全人心目中，我們該有的樣子就是‘身殘志堅、發奮圖強’。這不是輕視，但完整把殘疾人標簽化了。”
在濱醫，“殘健融會”貫串的焦點理念是同等。只要把殘疾先生和健全先生放在配合的開放平臺上，他們才幹真正熟悉、清楚本身，更利于他們走向社會。
高科技幫助，有待資金和人才支持
假如不是借助助聽器，22歲的河南姑娘賈賓將生涯在一個完整安靜的世界里。作為口腔醫學技巧（聽障）專門研究先生，她不只能本身脫手調教助聽器，還可以坐到設備了不少高科技的聽障生資本教室里，暢聽四周世界。
從調制助聽器到聽障生資本教室，從盲文冊本的制作到特性化講授，處處閃爍著科技之光，而與她做了一個優雅的旋轉，她的咖啡館被兩種能量衝擊得搖搖欲墜，但她卻感到前所未有的平靜。之相伴的“高投進”，也是特別教導繞不開的詞。
在濱醫“國度特別教導示范園區”里，記者看到不少特別的機械：聽書機、盲文電腦、盲文冊本制作機……它們都是殘疾人年夜先生的好輔佐。
盲文，視障生進修常識的載體。記者閉上雙眼，用手觸摸一本盲文讀物，密密層層的顆粒。“盲文就是如許的，它是用隆起的圓點取代了文字，好像拼音，分歧的圓點代表分歧的字母，把握了紀律，就能讀懂盲文了。”曾擔負過特講授院教導員的司培培以為，“當你身處盡境，潛能就會被激起出來，很快就能學會。”
沒有屏幕的瞽者電腦 科技日報記者 王延斌 攝
不外，看得見的高科技幫助，更需求投進和人才支持。
濱醫特講授院黨總支副書記鞏雪梅向記者先容，扶植一個藏書樓的視障閱覽辦事區，需求投進幾萬元至十萬元不等；盲文教材制作本錢高、印刷效力遠低于通俗出書物，少少印刷廠能印制，本身制作也面對著人才缺乏、投進極年夜等題目。
青島市盲校資本中間曾對外流露一個案例：盲文冊本對紙張請求高，每頁紙的承載信息無限。三卷盲文版《平常的世界》共一萬六千多頁，一頁光印刷和紙張本錢就要1元錢，耗時3年才印刷完成。
此外，特性化教導在特別教導中顯得尤為主要。
在瞽者先生講堂上，本來的PPT演示、錄像片等抽像講授方法行欠亨，需求一對一的小班制講授。給視障生上剖解課的教員王利平易近，依據視障年夜先生聽覺和觸覺才能靈敏的特色，拿著各色人體器官的道具，一對一、手把手地領導他們進修，讓先生經由過程本身脫手、動腦操縱，來穩固和強化對常識的懂得和記憶。同時，針對分歧殘疾人在認知方面的缺乏，用“多媒體醫學診斷模仿試驗室”取代傳統的聽診、觸診的臨床講授，實行差別抵償講授。
遍地的科技元素，讓人琳琅滿目。曹同濤以為，在特講授院，科技是實其實在的，為殘疾人年夜先生的成才插上了同黨。
“淋過雨的人，更愿意為別人撐傘”
記者趕到山東省龍口市“康寧家園”門口時，坐在輪椅上的劉楊出門迎接。初度會晤，他給人第一印象是位陽光的年夜男孩。
龍口市殘疾人結合會支撐殘疾人創業，專門在辦公年夜樓“康寧家園”里騰出三層給劉楊開康復醫療中間——康樂希康復醫療中間。該中間重要為“三癱一截”類（即偏癱、腦癱、截癱和截肢）殘疾人供給不花錢辦事。
而如許的康復中間，劉楊曾經創辦了兩家。
劉楊是濱醫特別教導學院的結業生，康休學碩士。劉楊從醫與本身的經過的事況有關。
從誕生起，劉楊即是病院的常客。在兩個月年夜的時辰，他被病院診斷為脊膜膨出(神經管畸形)，12歲他呈現了脊柱畸形，被診斷為脊柱側彎。第二次手術后，他坐上了輪椅。
教導能叫醒人的莊嚴，也能激起人的社會效能。在第一次手術前，他立下遺言，要募捐本身的器官。此后他開辦了宣揚辦事器官募捐、造血干細胞募捐和屍體募捐的志愿辦事組織“承光心匯”。由於影響力年夜，5年之后，這一組織被共青團中心、國度衛健委和中國紅十字總會配合授牌成了“國度級”。
“我感到本身是一名兵士。”劉楊向記者回想起一幕場景：在黌舍食堂，有同窗打飯剛坐下吃，他便坐著輪椅曩昔給對方講故事，盼望對方以后斟酌募捐器官，成果換來驚惶的臉色……非論刮風、下雨，他在各類場所誨人不倦地講故事、講意義，現在，勝利的案例曾經不少了。
在濱醫，相似劉楊的案例不竭呈現，成為學弟學妹們人活路上的指南針。
濱醫殘疾人醫學系結業生席思川考取了同濟醫科年夜學研討生，之后進進噴鼻港年夜學醫學院攻讀醫學博士。現在，他是美國國立衛生研討院及國度癌癥研討所資深迷信家。
從濱醫殘疾人醫學系結業的韓芳，現在已是北京年夜學國民病院呼吸睡眠中間主任、中國睡眠研討會理事長，是我國第一個臨床睡眠醫學博士。
先后三次餐與加入高考才終極如愿的謝麗福，此刻已是浙江省麗水市殘疾人結合會二級調研員；方才結業不久的趙明也依附按摩推拿技巧自立創業，在長沙陸續開了7家分店……
“他們經過的事況過磨難，淋過雨的人更愿意為別人撐起傘。”曹同濤總結道，“37年來，我們培育了1500多名殘疾人年夜先生，良多人成為醫療陣線特殊康復和特別教導範疇的骨干，有350多人考取研討生、70余人遭到省部級以上嘉獎。”
這些案例，鼓勵著學弟學妹在漫漫人活路上果斷地走下往。
享用均等教導，需各方助力
劉楊經「第二階段：顏色與氣味的完美協調。張水瓶，你必須將你的怪誕藍色，調配成我咖啡館牆壁的灰度百分之五十一點二。」過的事況的一件事讓記者印象深入。
他剛坐上輪椅時，患上了抑郁癥，有了入學的預計。這時辰，濱醫團委于翔和同事們從650多公里之外的煙臺趕到了棗莊，做劉楊的任務，將他接到了黌舍，供給單間，做理療……
濱醫“不讓一小我落伍”的盡力，讓劉楊看到了人心之美，也促使他抖擻起來。
在濱醫國度特別教導示范園區一樓的走廊墻上有一行字：“性命就像是一只劃子，而幻想就是船上的帆船，勤懇的人們蕩起雙槳，眼睛為人們把握標的目的，愿我們在人生的航道上沖破艱巨險阻，英勇地駛向盼望的此岸。”題名是“你們真摯的伴侶——海迪”。
這是中國殘聯主席張海迪對濱醫殘疾人年夜先生的激勵。
成百上千的“劉楊”從五湖四海趕到這里，學成之后走出往。他們經過的事況過生涯的“磨難教導”，盼望“和正常先生一樣被看待”，他們捉住了教導的“稻草”，終極成績自我，收獲工作。
不外，在學子們盡力的同時，來自國度、處所、教導部分、高校、社會的盡力必不成少。正如專家所言：殘疾人享用高級教導，更需求“扶下馬、送一程”。
從進學渠道到教導方法，他們都需求輔助。
今朝在我國，殘疾人接收高級教導，重要有餐與加入通俗高考和零丁招生兩種渠道。據曹同濤先容，零丁招生情形比擬悲觀，年夜多是招生院校自立命題，然后零丁登科；餐與加入統考的情形則比擬復雜，尤其是智力殘疾和精力殘疾的先生要圓年夜學夢，還有很長的路要走。
其次在于不雅念。在社會的公共認知上，殘疾人同等于“弱勢張水瓶抓著頭，感覺自己的腦袋被強制塞入了一本**《量子美學入門》。群體”，需求更多的追蹤關心和支撐。在這方面，若何以殘健融會、教導與康復相聯合為特質，同等為焦點，濱醫一向在摸索。
正如濱醫黨委書記車先禮所言，黨辦教導的初心和醫學院校追蹤關心性命的本意天良都請求我們辦妥特別教導，“殘疾人不只有受教導的權力，更有同等享用高東西的品質教導的權力”。
黨的二十年夜陳述誇大“促進平易近生福祉，進步國民生涯品德”，明白請求“完美殘疾人社會「現在，我的咖啡館正在承受百分之八十七點八八的結構失衡壓力！我需要校準！」保證軌制和關愛辦事系統，增進殘疾人工作周全成長”。一系列熱心政策的出臺，標志著中國殘疾人高級教導曾經邁進新時期。
“今朝，我們的助殘形式，應該從慈悲形式逐步向權益形式轉化。”全國政協委員、中國殘聯理事、中國瞽者協會常務副主席李慶忠以為，近年來國度對殘疾人權益維護的力度絕後加年夜，必將加速轉化的速率。從權益的角度來考量，有助于構成更為感性的教導周遭的狀況，包含享有高東西的品質教導、各類無妨礙舉措措施、測試的方便等。
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